Fundamente teoretico-practice ale formării gândirii critice la elevi

Abstract

Lucrarea dată este recomandată studenților si profesorilor de educație fizică. Studiul abordează subiectele: fundamente teoretice ale formării gândirii critice la elevi, repere conceptuale ale formării gândirii critice la elevi; indicatori de dezvoltare a gândirii critice la elevi; gândirea critică în contextul principalelor abordări teoretice ale educației fizice și impactul său asupra performanței în educația fizică; dezvoltarea creativității elevilor prin prisma metodelor activ – participative. Studiul analitic “Fundamente teoretico-practice ale formării gândirii critice la elevi” a fost realizat cu suportul financiar al subprogramului “Formarea competențelor transformative și a abilităților de perspectivă în sistemul educației fizice și sportului” (060101) în baza Contractului nr. 07/FI din 22.02.2024 încheiat cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova și a Ordinului Ministerului Educației și Cercetării nr. 102 din 01 februarie 2024 cu privire la distribuția finanțării instituționale și apobarea numărului de funcții pentru organizațiile de drept public din domeniile cercetării și inovării din subordinea MEC, și în temeiul art. 5, alin. (1) lit. b) al Legii nr. 131/2015 privind achizițiile publice.