Структура построения модели многолетнего тренировочного процесса теннисистов высшей квалификации в годичных мезоциклах спортивной подготовки

Abstract

Для эффективного осуществления многолетней спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов теннисисток, особо важно провести не только начальный спортивный отбор девочек возраста от 7 до 8 лет, но межэтапный спортивный отбор для дальнейших интенсивных занятий настольным теннисом, для которых, по нашему мнению, также необходим алгоритм спортивно-педагогических и профессиональных действий тренеров по настольному теннису. Такой алгоритм действий то же должен представлять собой унифицированную организационно-методическую систему, воплощающую в себя последовательность необходимых мероприятий, обеспечивающих достаточно эффективный межэтапный отбор спортсменов в настольный теннис. Этот алгоритм педагогических действий должен отражать: медицинское освидетельствование; морфологическое состояние развития теннисисток по индексу Кетле; психо-моторное состояние по видам сенсомоторных реакций и теппинг-тесту, с учетом этапа спортивной подготовки; общедвигательное развитие по тестированию основных физических качеств, с учетом этапа спортивной подготовки; координационно-двигательное развитие по тестированию специализированных координационных способностей, с учетом этапа спортивной подготовки; техническое развитие теннисисток с учетом этапа спортивной подготовки; результаты выступления на соревнованиях с учетом этапа спортивной подготовки.